三角函数的图像与性质中的哲理

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在新一轮课改的今天,对我们中学数学的教学来说具有极大的挑战性。中学数学教育究竟应向学生传达什么样的信息,难道仅仅是解题方法与技巧、运算能力与思维训练吗?不完全是,数学应作为一种文化传承的工具,传承人类文明。在我们的高中数学课中就蕴含着丰富的文化。如三角函数的图像与性质中就蕴含着深深的哲理。
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