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翻转课堂将知识传授和知识内化两个阶段颠倒,按照“先学后教”的方式组织教学,是教学理念和模式的创新.法律谈判课程的课程特点和教学目标,与翻转课堂是相契合的.本文从课前准备环节、教学实施环节两大方面,探讨了在法律谈判课程中采用翻转课堂教学模式的设计方案,以提高该课程的教学效果.
翻转课堂视角下法律谈判课程教学模式初探
【摘 要】
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翻转课堂将知识传授和知识内化两个阶段颠倒,按照“先学后教”的方式组织教学,是教学理念和模式的创新.法律谈判课程的课程特点和教学目标,与翻转课堂是相契合的.本文从课前
【机 构】
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西安培华学院,陕西 西安 710125
【出 处】
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法制博览
【发表日期】
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2020年33期
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