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教师在阅读教学中,要通过各种途径激发学生的阅读兴致,形成阅读教学的理想境界。
发挥学生主体作用,提高语文阅读效能
【摘 要】
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教师在阅读教学中,要通过各种途径激发学生的阅读兴致,形成阅读教学的理想境界。
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区林集中心小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年05期
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