【摘 要】
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小学生具有注意力不集中的特点,传统数学教学课堂采用教师讲解为主的教学模式,小学生注意力难以集中,对于抽象的数学逻辑思维无法理解,这些原因均导致小学生课堂接受知识困难
【机 构】
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贵州省兴义市丰都街道办事处普硐小学 贵州 兴义 562400
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小学生具有注意力不集中的特点,传统数学教学课堂采用教师讲解为主的教学模式,小学生注意力难以集中,对于抽象的数学逻辑思维无法理解,这些原因均导致小学生课堂接受知识困难,学习效率低下.现行的新课标教学提倡改变教学模式,在课堂中引进新的教学手段和方法,活跃课堂氛围,将学生变为课堂的主角,提高学生的学习兴趣,进而提高学生的学习效率.游戏化教学就是一种很值得借鉴的教学模式,将游戏与教学相结合,激发学生的学习兴趣,教师和学生在寓教于乐中体会到教和学的乐趣.
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