书香浸润童年,阅读点亮人生

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengaitong1983
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  【摘
其他文献
【摘 要】 整本书阅读是学生阅读训练中的重要组成部分。在教学过程中,由于时间和题海战术的限制,忽略了学生在整本书阅读当中的实践和研究,但整本书阅读能切实有效地提升学生的阅读能力,提升学生的英语基本技能,促进学生英语素养的全面提升。为此,笔者和同事一起深入研究并实践着整本书阅读。  【关键词】 整本书阅读;学情;学法指导;初中英语  在常态教学过程中,很多老师一方面在强调阅读的重要性,但是一方面又
【摘 要】 一些学生身体虽然没有缺陷,但是自身对学习没有积极性,对于问题没有去探索的主动性,总是等待同学或教师给出答案;自律能力差,经常完不成作业,这类学生被称为“学困生”。学生从小学升到初中,课程有所增加,难度也相应的增大了,有可能产生厌学的情绪。另外,大多农村家长的文化程度不高,收入过低,给学生提供的教育环境较差,学生感受不到学习的意义与兴趣。为了应新课程标准要求,教师应从提高学困生的课堂积
【摘 要】 主题阅读,主要指的是将课堂教学进行有效延伸,而主题阅读中涉及的知识常常是课文中没有提到的。在主题阅读中,不仅对教材内容进行了有效的补充。同时,也能扩展学生的知識视野、丰富阅读形式。因此,本文立足于初中语文教学现状,深入分析主题阅读的相关策略。  【关键词】 初中语文;主题阅读;策略  主题阅读,就是读出“文字背后的价值取向与情感流动”,进而让读者和作者进行隔空的心灵对话。主题阅读,是
1  在哪儿下车?他学她的样子,斜靠在车门上。  东莞。  我也是。他轻松起来。  这车禁止抽烟。她身体还斜着,但脸已转向车门的方向,故意不看他。  虽然是提醒,但听起来冷冰冰的。他有些尴尬,赶紧掐了烟。我,睡不着……  睡不着就抽烟?这反问,快,且逼人。他还没来得及应对,对方又来了一句。不抽烟会死啊?她扭头看了他一眼,多少冲淡了话语带来的敌对情绪。  他捕捉到她脸上的表情了,并没有厌恶。  去玩
我真真切切感受到了数学的价值和运用的快乐。  临近假期,各大商场都在搞打折活动,妈妈也带我体会了商场抢购的滋味,每件商品的打折数各不相同。我一眼就看中了我的最爱——旺仔牛奶,原价每板8.9元,现在打八折,打八折到底是多少元呢?妈妈为我指点迷津,告诉我打八折就是在原价基础上乘以0.8,也就是8.9×0.8=7.12(元),我恍然大悟,催促着妈妈为我买2板。但是,妈妈告诉我,我们去成箱的牛奶处看看,给
中篇小说:  装在瓦罐里的声音,《中国作家》2007.8,《小说选刊》2007.5,《北京文学·中篇小说月报》2007.6  淋湿的翅膀,《十月》2007. 3,《小说选刊》2007.6,《2007年中国小说排行榜》(北京工业大学出版社),《2007年中国年度中篇小说》(漓江出版社),《2007文学中国》(花城出版社)  逆水而行,《当代》2007.6,《小说月报》2008.1,《中篇小说选刊》2
【摘 要】 音乐教育是幼儿教育中不可或缺的重要内容。幼儿的成长离不开音乐,音乐同样是幼儿最喜闻乐见的艺术形式。在幼儿园一日活动中,通过音乐教育,不但能培养幼儿的行为习惯、提高幼儿的纪律性,而且还能陶冶幼儿的情操、发展幼儿的审美,让幼儿变得更加阳光、积极。  【关键词】 音乐;小班幼儿;常规教育;一日活动  由于幼儿年龄过小,对父母存在较大的依赖性,刚入园时很难保持稳定的情绪,对教师维持小班纪律构
【摘 要】 小学数学是学生成长时期的重要启蒙教育,在这一过程中,学生的逻辑思维正在逐步形成,学生的思维能力关系着学生将来成长的进程以及学习能力的提升。通过情境教育,可以将学生的学习兴趣很好地激发出来,同时还能吸引小学生的注意力,从而达到更好的教学效果。针对当前小学数学教学现状,情境教育能够更好地促进教学发展,本文通过当前小学数学教学方式以及结合情境教学的环境背景来论述情境教学的益处,并且提出相关的
送别  想起一个离开村庄的早晨  这样就能回到多年前的村口  难舍是人之常情  那棵老槐树滴下的露水  多像一个人的眼泪  那棵老槐树伸展的树枝  多像一个人的手臂  风吹迷了我的眼睛  阳光打开了通往远方的路  我在汽笛的催促声中  决然地,扭过头  自家菜地  我这一辈子聪明了一回  就是想起了自家菜地  我没有思考地选择这地方  安放我的母亲  七十七年的光阴  母亲太熟悉这地方了  她一生
【摘 要】 让学生学会思维,既是初中化学教学的重要任务之一,是素质教育与新课改的根本要求,也是改善整体教学成效的关键所在。初中化学教师需结合知识特色,科学优化教学策略,让学生学会思维,拓展思考空间,发展他们的想象能力,使其高效掌握化学知识。  【关键词】 初中化学;课堂教学;学生思维  思维以感知为基础又超越感知,通常指的是认知或智力活动,探索和发现事物的内部规律与联系。化学属于自然科学类科目之