第九讲 TA两片机芯系列大屏幕彩色电视机(上)

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一、引言  当我们走向课堂时应该想些什么?  人们会说:教师走向课堂的那一刻,理应想这节课要讲的内容,将其重点难点、主要步骤、开头导语,在头脑里再过一遍。  然而实际的情况却是,有时想得越多,效果反而越差。因此,我们提出了这样一个命题:当我们走向课堂的瞬间,不是再去想什么要讲的内容,而是努力想一想学生现在的情况和心理状态如何。  我们想到,也许上一节课有的学生被老师批评过,或作业过多学生要急于完成
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