“服阕”和“伏阙”

来源 :语文教学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivy2357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:高三模拟考试中有选自《明史》一段文字,其中出现了“服阕”和“伏阙”两个词语,含义不同。本文试图从服、阕、服阕、伏、阙、伏阙这六个方面加以比较,从根本上理解“服阕”和“伏阙”这两个词语的本质差异。
  关键词:服;阕;服阕;伏;阙;伏阙
  高三模拟考试中有选自《明史》一段如下:
  当是时,帝失德弥甚。群小窃权,浊乱朝政,人情惶惶。储惧不克任,以廷和服阕,屡请召之。廷和还朝,储遂让而处其下。明年,帝将南巡。言官伏阙谏,储、冕、纪亦以为言。会诸曹多谏者,乃止。
  这里出现了“服阕”和“伏阙”两个词语,含义不同。
  服,会意。甲骨文会意,以手按住某人低头向案,服从、服侍意,金文或讹案为舟,小篆从此。服丧。又如:服满(服阙。服丧期满);服制(服丧制度。按生者与死者关系的远近亲疏,分为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五等);服除(服丧期满);服假(丧假)。
  阕,形声。从门,癸声。本义:祭事结束而闭门。引申为止息;终了。《说文》:“阕,事已闭门也。”《庄子·人间世》:“瞻彼阕者,虚室生白,吉祥止止。”张协《七命》:“繁肴既阕,亦有寒羞。”旧指服丧期满。
  服阕,古代礼制,父母死后守丧三年,期满后除去丧服,称“服阕”。[1]古丧礼规定,父母死后服丧三年,期满除服,称为“服阕”。 阕,终了。《风俗通·十反》:“三年服阕。”《后汉书·刘平传》:“服阕,拜全椒长。”[2]汉·蔡邕《贞节先生陈留范史云铭》:“举孝廉,除郎中君莱芜长,未出京师,丧母行服。故事,服阕后还郎中君。”《旧唐书·王丘传》:“丁父忧去职,服阕,拜右散骑常侍,仍知制诰。”金·董解元《西厢记诸宫调》卷八:“如今服阕也,却序旧婚姻。”清·戴名世 《詹烈妇传》:“大功病且死,与父母诀曰:‘儿不孝,不能长事父母,新妇服阕即嫁之。’”
  伏,会意。从人,从犬。意思是:人如犬(狗大聪明为犬,犬大聪明为獒,獒犬不是西部独有古代中原东方就有獒犬。)那样地匍伏着。本义:俯伏;趴下。《说文》:“伏,司也。”又如:伏尸(倒在地上的尸体,多指杀死);伏肉(死尸的肉);伏地(俯伏在地上);伏虎;伏奏(俯伏上奏);伏候(俯伏等候)。
  阙,形声。本义:古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台,通常左右各一,台上起楼观。二阙之间有道路。《说文》:“阙,门观也。”徐锴曰:“以其阙然为道,谓之阙。以其上可远观,谓之观。”《诗·郑风·子衿》:“挑兮达兮,在城阙兮。”《史记·高祖纪》:“萧丞相营作未央宫,立东阙、北阙、前殿、武库、太仓。”清·张廷玉《明史》:“伏阙上平黎策。”
  伏阙,拜伏于宫阙下。古时臣下直接向皇帝有所陈请,多用此词。《新唐书·欧阳詹传》:“詹先为国子监四门助教,率其徒伏阙下,举愈博士。”[3]唐·独孤及《为李给事让起复尚书右丞兼御史大夫等第三表》:“臣再以微诚,伏阙请命。”康有为《东事战败联十八省举人三千人上书》诗:“辽、台膴膴割山河,抗章伏阙公车多。”
  参考文献:
  [1]韩志用.学生古汉语常用字字典[M].北京:商务印书馆,2009:146.
  [2]夏征农.辞海词语分册[M].上海:上海辞书出版社,1999:296.
  [3]夏征农.辞海词语分册[M].上海:上海辞书出版社,1999:293.
  作者简介:孙凯(1974— ),男,陕西省铜川市第一中学新区校区(耀州区)高级教师,主研方向为文言文教学。
其他文献
摘 要:教师在初中历史教学过程中,应多运用多媒体技术创设情境,展示大量的历史图片、影片、动画,扩大课堂的信息容量,从多方位刺激学生的感官,激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,强化学生的记忆,从而提高课堂效率,使历史课的教学精彩起来。  关键词:多媒体 初中历史 课堂教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1674-2117(2014)06-0140-01  1
"一带一路"是党中央,国务院作出的重大战略决策。"一带一路"战略将打开商业银行境内业务市场新局面,为商业银行带来广阔的发展机遇,但商业银行也面临基础建设的投资会出现收
项目加权关联规则挖掘中,权值反映了数据的重要程度,权值对项目支持度有加强或减弱作用.通过比较M INWAL(O)、M INWAL(W)等加权关联规则挖掘模型,分析了权值对加权关联规则挖掘产
摘 要:多媒体的应用,在高中生物教学中具有重要意义,本文主要针对多媒体手段的价值意义,在高中生物教学中的运用途径,以及运用中的注意点进行分析,以便帮助广大生物教师更好地运用这一现代教学手段。  关键词:高中生物教学 多媒体 教学有效性  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1674-2117(2014)08-0135-01  我们通常所说的多媒体教学是特指运用计算机并借助于预先制作的多
肉鸽寄生虫病种类繁多,影响比较大的主要有鸽毛滴虫病、鸽球虫病、鸽蛔虫病、鸽体外寄生虫病等。本文就这几种主要寄生虫病的病原、临床症状与病变、诊断及防控进行阐述,以期
色彩规律的感性化、抽象化对于抽象思维障碍的聋生来说是不容易理解和接受的,更难于实践。本文理论联系实际地论述了在聋校美术色彩重构教学中,如何根据聋生的认知和学习特点充
多媒体是直接作用于人体感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的总称。多媒体技术在阅读教学中的应用越来越广泛,教学容量、教学效果都得到了很大的提高。在阅读
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,"平淡而有味"可以说是汪曾祺散文语言最大的特点。然而在教学中,教师往往很难让学生体味到汪曾祺语言中的"味",针对这样的教学现状,本文以《
现如今,随着我国企业经济的快速发展,企业发展的形式在不断的变化。面对着多种多样的社会局势和社会发展模式,企业在经济管理上也遇到了各种各样的难题。对于企业管理方面,也
目的探讨可溶性血管内皮生长因子受体-1(sFlt-1)在子痫前期患者血清中的表达及临床意义。方法采用ELISA测定74例子痫前期患者血清中的sFlt-1水平,并与正常妊娠妇女相比较,同时