【摘 要】
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通过查阅古代主要针灸文献及建国后高等中医院校教材对捻转补泻的描述,分析从古至今关于捻转补泻手法操作手法的演变。发现教材从刚开始就重视“轻转为补,重转为泻”,1985年
【基金项目】
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教育部立项课题(103203);北京中医药大学吕亚芳基金
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通过查阅古代主要针灸文献及建国后高等中医院校教材对捻转补泻的描述,分析从古至今关于捻转补泻手法操作手法的演变。发现教材从刚开始就重视“轻转为补,重转为泻”,1985年将“左转为补,右转为泻”加入并两者共存,至2012年最近的一版教材完全舍弃“轻转为补,重转为泻”。笔者认为捻转补泻操作手法的不确定源于对捻转补泻的原理的理解不足。故本文通过探究每种捻转补泻方法的教材描述、古代文献描述、现代理论分析及实验探究,理论结合实际探究每种操作手法的合理性,认为捻转补泻应以刺激量大小区分补泻,以“针下得气后,捻转角度小,
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