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自媒体是一种典型的大众文化媒介,商业性、流行性、娱乐性等都是其显著特性.依托自媒体进行的文学创作,一如本雅明所谓“机械复制时代的艺术作品”,也具有“可修正性”“可装配”等特点 ①,各种形式的超文本无疑都印证且强化了这些特质.
隐喻化的再描述:r自媒体写作的文本构造与反讽机制
【摘 要】
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自媒体是一种典型的大众文化媒介,商业性、流行性、娱乐性等都是其显著特性.依托自媒体进行的文学创作,一如本雅明所谓“机械复制时代的艺术作品”,也具有“可修正性”“可装配”等特点 ①,各种形式的超文本无疑都印证且强化了这些特质.
【机 构】
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扬州大学文学院
【出 处】
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扬子江文学评论
【发表日期】
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2021年6期
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结合教学实例,探究如何在小学英语词汇教学中借助语篇培养学生的词汇运用能力.提出铺垫语篇,培养建构主题词汇概念的能力;呈现语篇,培养理解词汇意义的能力;应用语篇,培养内化词汇知识的能力;再构语篇,培养迁移运用词汇的能力等策略.认为在小学英语词汇教学中,教师应重视词汇语用特性,以语篇为依托,借助语篇创设语境,培养学生准确理解词汇语义和灵活运用词汇进行有效交际的能力,进而提高英语词汇教学效果.
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期刊
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