【摘 要】
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四川小学教育改革共同体,从峨眉山下“文化散议”到今天走向“纵深学术研讨”,从东坡故里的教师的“职业化、专业化”到“校长的领导能力”,从全民中心的“课程建设”到回归
【机 构】
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四川大学附属实验小学,成都,610000
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四川小学教育改革共同体,从峨眉山下“文化散议”到今天走向“纵深学术研讨”,从东坡故里的教师的“职业化、专业化”到“校长的领导能力”,从全民中心的“课程建设”到回归儿童的“学校课程”,从课堂教学的区域质量到全国名师的现场引领……十年中,活动组织从“三十校联盟”,发展壮大成七十多所学校构成的教育改革和发展的命运共同体:活动内涵从组织内部的关注到跨界为社会关注,组织的活力点燃了学前教育和初中教育对共同体的向往.可以肯定地说,四川小学教育改革共同体,不仅为四川基础教育留下浓墨重彩的一页,更为重要的是其仍继续彰显着生命前行的活力.
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