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托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”数学一直被认为是最枯燥、最难学的学科之一，许多孩子对数学都有挫败感和畏难心理，这使很多教师都感到束手无策，然而故事一直是促进孩子主动参与学习的一大动力。绘本，是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读本，通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。近年来，绘本出版的数量与日俱增，绘本逐渐出现在教学现场。数学绘本是能激发学生数学学习动机产生成就感的数学素材。于是在本学期我进行了初步尝试。