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"全人"概念是基于"半人"概念提出的,也是专业教育走向通识教育和专业教育相结合的产物。文章在对全人教育的起源与发展进行追溯与探究的基础上,比较我国台湾地区、我国香港地区、美国、欧洲等全人教育的运行模式,探索全人教育的实质,为传承和发展商务学院全人教育模式提供有益的借鉴和措施。
全人教育模式的中外比较
【摘 要】
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"全人"概念是基于"半人"概念提出的,也是专业教育走向通识教育和专业教育相结合的产物。文章在对全人教育的起源与发展进行追溯与探究的基础上,比较我国台湾地区、我国香港地
【机 构】
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北京联合大学商务学院
【出 处】
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社会科学家
【发表日期】
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2014年12期
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