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为配合大学外语教学的两个改革方向，即第一：从过去注重阅读、语法的知识传授转向注重外语应用技能的培养；第二：承认学生的个体差异，针对学习能力不同的学生，采用不同的教学方式，分层教学，凶材施教，从根本上提升教学质量，实施个性化教学。因此我们需要创新的教学模式来配合大学外语教学改革，这对我们的语言学习系统提出了更高的要求。