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在我国高等教育由精英教育向大众化教育转型的过程中,学术界提出"学生主体,教师主导"论的命题。这个理论观点意义重大,但有缺欠,所以,引起学术界的持续讨论。"学生主体论""教师主体论""双主体论"等观点发生激烈的碰撞和争鸣。这个讨论带来了对传统的"教师中心论"教育思想观念的挑战,对教师和学生在教与学的过程中的地位和作用都有新的阐释,推动了我国高等教育的改革创新。