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作为课程直接实施者的教师，其素质和专业化水平直接影响教育目标的达成和教育的发展。教师的专业发展是课程改革成败的关键，因此，教师的专业发展被作为一项重要的策略。文章从教师专业发展的现状、必要性和发展途径三个方面浅谈这一问题。
新课程背景下对教师个体专业发展的思考
【摘 要】
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作为课程直接实施者的教师，其素质和专业化水平直接影响教育目标的达成和教育的发展。教师的专业发展是课程改革成败的关键，因此，教师的专业发展被作为一项重要的策略。文章从教
【机 构】
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新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆教育学院新
【出 处】
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新疆师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年3期
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