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小学高年级语文阅读教学长期处于高耗低效的尴尬境地。我以《我的伯父鲁迅先生》课堂实录为切入口,站在＂教什么＂＂怎样教＂的角度,谈处理＂共性＂与＂个性＂的关系问题。
语文阅读教学:共性与个性的交相辉映——观人教版第十一册《我的伯父鲁迅先生》一课有感
【摘 要】
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小学高年级语文阅读教学长期处于高耗低效的尴尬境地。我以《我的伯父鲁迅先生》课堂实录为切入口,站在＂教什么＂＂怎样教＂的角度,谈处理＂共性＂与＂个性＂的关系问题。
【机 构】
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江苏省苏州市彩香实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年12期
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