我愿意把我的故事讲给同行听。我做校长最大的感受是，在工作和人生经历中总是有太多的遗憾，这些遗憾一方面让我心痛，一方面鞭策我不断地努力去弥补。
　　
　　 遗憾之一：我当校长九年了，却不知道自己是这所学校的第几任校长，也不清楚自己还要做多长时间
　　
　　我想方设法收集到了近五十年来学校历任领导的资料，也推算出自己是第七任校长，但又不能在任何一个公众场合称自己是“有色小学第七任校长”，因为好像从来没有人这么郑重其事地称谁谁是某某小学第几任校长，可能大家觉得这并不重要，但我却总有一个情结，仿佛知道自己是第几任校长就有了一种与前任血脉相连的感觉，使命感也增强了。所以，我只能在心里默默地告诉自己，我是这所学校的第七任校长。而且我想好了，在自己离任的时候一定要告诉继任者：“祝贺你，你是这所学校的第八任校长。”
　　
　　 遗憾之二：学校没有留下许多老校友的名字
　　
　　一天，一个五十多岁的人自豪地对我说：“我是有色小学毕业的。”作为他母校的校长，我十分感动，毕业了四十多年的学生还对自己儿时的学校充满感情！以后陆续碰到很多四、五十岁的中年人，有的在事业上创造了辉煌的业绩，在当地很有影响，他们知道我是有色小学的校长，都很敬重我，并很骄傲地告诉我，他们曾就读于这所学校。我一方面感到十分欣慰，另一方面又感到非常遗憾——我很清楚，现在，学校没有任何一个地方留下他们的名字，更不要说照片了。
　　近五十年来，我们学校走出了几万名毕业生，但学校资料室收录的只是近十几年毕业的学生的名单，前三十几年一片空白。作为校长，我深感遗憾，几十年前毕业的学生至今还铭记着自己的母校，而母校却早已把他遗忘了，连个名字都没能留下来！
　　后来，只要我知道谁曾就读于我校，就把他的名字记在一个本子上，我还发动大家利用各种关系，寻找我校的老毕业生。其实，我没有别的意思，只想为他们留一个名字，有机会好告诉他们，母校对他们还有记忆。我相信，任何一个人都会始终记得自己童年时学习和生活过的地方，那么，现在生活在那个地方的人也应该记得他，这是对人的基本尊重，或者说，这是历史的延续，最好不要割断。
　　
　　 遗憾之三：做校长的前几年，我没有亲手给学生颁发过毕业证书
　　
　　那时我认为小学毕业证书并不重要，让班主任发下去就行了；而很多班主任呢，就像发家庭作业本一样，将毕业证书随意发给孩子。后来，我读到杨福家教授的一篇文章，他在做了英国诺丁汉大学的校长后反思自己在国内（任复旦大学校长）很少亲自给学生颁发毕业证书，感到特别愧对学生。他说：在诺丁汉大学，给学生颁发证书、奖状，是校长最重要的、必须做的事。看到那篇文章，我的心被猛然一击，顿感羞愧。我告诉自己赶快弥补吧！此后，全校每年都举行隆重的毕业典礼，校领导全部参加，致辞、祝贺；每个班也要举行隆重的颁发毕业证书仪式，教师要双手把毕业证书送给每一个孩子，并真诚地祝贺他毕业。我也亲自给一部分孩子颁证。
　　想一想，我以前真是太目中无人了，那么多的孩子无声无息地离开了校园，作为校长，我没对他们说一句祝福的话，没和他们握一下手，没有亲自把毕业证书送到他们手中，这是多么大的遗憾啊！现在，每一次参加毕业典礼，在《明天会更好》、《同一首歌》的旋律中，看到那么多老师和孩子的欢笑与眼泪，看到那么多的拥抱，我既欣慰又遗憾：过去我们为什么没有这样做呢？
　　还有太多的遗憾难以一一列举。有些遗憾我可以想办法弥补，而有些遗憾却成为我心中永远的痛。我知道，人生不可能没有遗憾，但我总是告诫自己：不要留下太多的遗憾、太多的痛。