【摘 要】
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目的:探索一种有效的护理技能教学考核方式。方法:从我院2017级本科护理专业选取学生100人,随机分成2大组(各50人)作为研究对象。第一阶段:由一名护理专任教师对两个组学生培
【机 构】
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广西医科大学附属肿瘤医院,广西医科大学附属肿瘤医院大内科
【基金项目】
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广西医科大学教育教学改革项目“基于网络平台的讨论式教学在老年医学教学中的应用实践”(2018XJGB08)
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目的:探索一种有效的护理技能教学考核方式。方法:从我院2017级本科护理专业选取学生100人,随机分成2大组(各50人)作为研究对象。第一阶段:由一名护理专任教师对两个组学生培训2项护理操作,即从常用临床护理技能8项中选择头皮针静脉输液术和中心吸氧术。研究组采用组长式考核方式,对照组采用传统方式练习。第二阶段,由另一名护理专任教师完成考核,学生考核序号随机抽取。结果:将2组两个阶段后的数据合并后分析显示,研究组考核成绩分别为94.5306±2.37775,93.6373±3.38251
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