【摘 要】
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古人说写文章要“凤头、熊腰、豹尾”,说明结尾的讲究.成功的课堂结尾,可以使一节课诸多的教学内容浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生记忆;可以使课堂教学的结构严
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古人说写文章要“凤头、熊腰、豹尾”,说明结尾的讲究.成功的课堂结尾,可以使一节课诸多的教学内容浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生记忆;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美,还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维,使学生进入更为深层次的探究,以得到精神上的满足.
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