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“对位教学”是对应社会发展的客观现实提出的一种新的教育思维模式，然而，人们易将其与“因材施教”互为混淆。通过比较二者之间的异同，便能发现两种教学体系的异曲同工之处，以及对位教学在时因材施教批判基础上的蜕变和发展，从而引起教育工作者的重视。
“对位教学”与“因材施教”异同之比较
【摘 要】
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“对位教学”是对应社会发展的客观现实提出的一种新的教育思维模式，然而，人们易将其与“因材施教”互为混淆。通过比较二者之间的异同，便能发现两种教学体系的异曲同工之处，以及
【机 构】
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辽宁经济管理干部学院服装装饰艺术系
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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