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研究以广东省广州市10所幼儿园的315名幼儿教师为研究对象，主要运用问卷法对广州市幼儿教师的情绪劳动特点及其影响因素进行探讨。研究表明，广州市幼儿教师总体上的情绪劳动水平较高且处于中上水平。学历、园所类别、园所级别等是影响幼儿教师情绪劳动的重要因素。最后，研究者针对广州市幼儿教师的情绪劳动表现提出管理策略。