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文章以俄罗斯指挥教育家伊利亚·穆辛的指挥专著《指挥技术》①中有关“预备拍”的指挥理论为重要依据,结合美国作曲家阿伦·科普兰的《阿巴拉契亚山区的春天》②(为13件乐器而作的室内乐)的指挥教学实践,来阐述三种“预备拍”:初始性预备拍、过程性预备拍、强调性预备拍在指挥教学中的的理论意义和实用价值.
“预备拍”指挥教学实践分析 ——以俄罗斯指挥教育家伊利亚·穆辛的理论为指导
【摘 要】
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文章以俄罗斯指挥教育家伊利亚·穆辛的指挥专著《指挥技术》①中有关“预备拍”的指挥理论为重要依据,结合美国作曲家阿伦·科普兰的《阿巴拉契亚山区的春天》②(为13件乐器
【机 构】
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武汉音乐学院作曲系 武汉430060
【出 处】
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黄钟—中国·武汉音乐学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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