自我决定论下的高中地理探究活动设计——以“火星基地应该是什么样子”为例

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhouf

【摘要】

：

与传统地理课堂相比,基于自我决定论(SDT)的课堂教学更加重视学生的心理健康以及内部学习动机的培养.本研究以2019年人教版高中地理必修一“火星基地应该是什么样子”为例,基于自我决定论的自主、能力、关系三个心理需要的视角,进行探究活动的设计,将理论具体落实到地理教学过程的各个环节,建立起基于自我决定论的地理教学路径与框架.

【作者】

：

李佳鑫罗娅彭红梅张豆豆吴永东王元洪

【机构】

：

贵州师范大学地理与环境科学学院, 贵州贵阳 500025

【出处】

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地理教学

【发表日期】

：

2022年1期

【关键词】

：

自我决定论探究活动高中地理

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