一、總体要求
　　
　　1、克服畏惧心理，坚信自己能比别人做得好，从而能以良好的应试状态去面对考试。
　　2、养成先看书后做题，做题后再看书的好习惯，在运用知识中活化知识，做到“以题带文”、“以文促题”。
　　3、切忌光听不练，不亲自“下水”解题。“练”是最好的老师，要在“练”中成长、“练”中进步。
　　4、解答主观题，要养成“慢审快做”的好习惯，思考好再动手，先建“骨架”，再塞“血肉”，把答题角度确定好后再组织答案，使答案组织得更加全面、有条理，避免出现写完上一句不知下一句该如何写的尴尬境地。
　　5、当好“织女”、“渔夫”。当好“织女”即要织好知识网，对教材知识有个系统的把握；当好“渔夫”，即要突出解题能力、运用能力、表述能力、论证能力的训练。
　　
　　二、主观题解题中存在的的问题
　　
　　1、思维的发散不活：认准一点，不及其余，思路打不开，仅局限于某一角度、某一层面的认识。
　　2、思维的聚合不准：信息干扰，题眼难破，不能正确筛选、统计有效信息。
　　3、书写潦草、难以评判，卷面安排乱、不整洁。
　　4、术语不准，词不达意，甚至用口语化语言答题。
　　5、没有分条、分点写，逻辑混乱、层次不清，答题不规范。
　　
　　三、审题过程“六步曲”
　　
　　1、看——看问题。首先要审设问，以便能带着问题看材料。
　　2、抓——抓关键词、中心意。要从众多信息中有针对性地提取关键信息、有效信息。
　　3、悟——领悟命题者意图以及主要考查的知识点。“千变万变，不离其宗”，不管命题者如何设问，答题所用到的原理仍然来自教材，因此要善于揣摩、猜测命题者的答题指向。
　　4、联——紧扣材料联系教材术语和时政术语。解题时思路要宽广，要多角度、多层次联系教材知识。
　　5、冽——列出答题纲要，然后再其体组织答案。答案要紧紧围绕考纲，切忌脱离主题哭马行空、泛泛而谈。
　　6、思——反思答案的完整性、科学性，看分作答。根据不同题型、不同分值，有针对性地答题，应详略得当，不能均衡用力。
　　
　　四、主观题组织答案注意“六化”
　　
　　1、要点化：每个要点自成一点、自成一理，一定要分条、分点写。
　　2、表述术语化：采用教材术语和时政精辟术语。
　　3、结构逻辑化、层次化：整个卷面安排要规范、合理，整体看来使人有舒服之感。
　　4、编写完整化：各要求要坚持“原理 方法论、观点 材料、基础分 提高分”等三个方面的统一(提高分指要联系党和国家的方针政策和最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分)。
　　5、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。
　　6、直入主题化：先写亮点、重点，切忌拖泥带水，绕了一大圈才进入主题，即让老师费时费力，也影响得分。
　　总之，为了在高考中答好政治主观题，必须做到：
　　①让老师产生好印象，让老师感觉“此生非等闲之辈也”，这是获得高分的关键。
　　②唤起老师的同情心，让老师不忍心“痛下杀手”。
　　③卷面整洁、字迹工整、字数适中，更不能答错位置(否则不得分)。
　　④平时训练要坚决纠正不良习惯，自觉养成良好习惯。
　　⑤把每一次练习当作考试，把每一次考试当作高考，提高解题的速度与技巧。
　　⑥对主观题的类型进行归纳、整理，找出其共性，分析其特殊性，以便在答题时少走弯路、直奔主题。
　　⑦“理论是灰色的，生活之树长青!”多思、多练才是解决问题的根本出路。