【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育的不断深入,对于小学科学教学提出了更高的要求,在小学科学教学中注重培养学生的核心素养,通过创新教学方式、优化教学内容,丰富教学手段等多种措施培养学生的科学观察能力,注重结合学生的性格特点和兴趣设置合理的教学活动.本文基于此,结合小学科学中的观察方法,深入探讨了核心素养视域下学生科学观察能力培养的策略,以期为小学科学教学改进提供有效参考.
【机 构】
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福建省漳州市平和县山格中心小学 福建 平和 363703
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随着新课程改革和素质教育的不断深入,对于小学科学教学提出了更高的要求,在小学科学教学中注重培养学生的核心素养,通过创新教学方式、优化教学内容,丰富教学手段等多种措施培养学生的科学观察能力,注重结合学生的性格特点和兴趣设置合理的教学活动.本文基于此,结合小学科学中的观察方法,深入探讨了核心素养视域下学生科学观察能力培养的策略,以期为小学科学教学改进提供有效参考.
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