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2011年修订版《语文课程标准》明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”这一课程性质的定位凸显了语文学科的特质,为长期受“教什么”问题困扰的语文教师指点了迷津。由此可见,语文教学最核心的任务是“学习语言文字的运用”“语用”是阅读教学的必须。
开展阅读教学 落实“语用”例谈
【摘 要】
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2011年修订版《语文课程标准》明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”这一课程性质的定位凸显了语文学科的特质,为长期受“教什么”问题困扰
【机 构】
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重庆市南川区大观镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年11期
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