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新中国成立初期，我国的教育是效仿苏联的，但是教学脱离生产实际是当时苏联学校的通病，再加上，“劳心者治人，劳力者治于人”封建思想的影响，劳动教育受到了忽视。1953年有些地区出现的毕业生因升不了学而游行的现象使党和国家意识到劳动教育的重要性。此后，党和国家有关部门相继发布了一系列的关于加强对中小学的劳动教育的政策和指示。