【摘 要】
：
目的 本实验拟模拟临床情况,对牙科氧化锆(3 Y-TZP)表面进行热酸蚀,并对热酸蚀后的试件进行小粒径抛光、上釉处理,探究以上表面处理方式对氧化锆材料抗低温时效性及美学性能的影响.方法 将128个氧化锆试样随机分为8组.对照组(A)不做任何处理,热酸蚀组(B)进行试样整体热酸蚀处理,热酸蚀+抛光组(C)经热酸蚀后进行小粒径打磨,热酸蚀+上釉组(D)经热酸蚀后进行表面上釉.为模仿临床情况,将试样两面分为黏膜面及粘接面,仅对试样黏膜面进行打磨及上釉处理.通过水热处理诱导低温时效效应,以上4组试样经水热处理分别
【机 构】
：
南方医科大学南方医院 广东广州 510515
论文部分内容阅读
目的 本实验拟模拟临床情况,对牙科氧化锆(3 Y-TZP)表面进行热酸蚀,并对热酸蚀后的试件进行小粒径抛光、上釉处理,探究以上表面处理方式对氧化锆材料抗低温时效性及美学性能的影响.方法 将128个氧化锆试样随机分为8组.对照组(A)不做任何处理,热酸蚀组(B)进行试样整体热酸蚀处理,热酸蚀+抛光组(C)经热酸蚀后进行小粒径打磨,热酸蚀+上釉组(D)经热酸蚀后进行表面上釉.为模仿临床情况,将试样两面分为黏膜面及粘接面,仅对试样黏膜面进行打磨及上釉处理.通过水热处理诱导低温时效效应,以上4组试样经水热处理分别得到A-s、B-s、C-s、D-s组.使用SEM、XRD等检测试样表面形貌、表面粗糙度、晶相组成、挠曲强度、半透明度.结果 水热处理前,各组粗糙度值(Ra)由高至低依次为:B组(1.35±0.048)μm、C组(0.74±0.041)μm、A组(0.56±0.031)μm、D组(0.21±0.026)μm;水热处理后,各组Ra值都有所升高,高低排序同前.XRD结果示,水热处理前,A组未检测到单斜相氧化锆,而B、C、D组单斜相氧化锆体积分数分别为:10.07％,6.74％,8.23％;水热处理后,A-s、B-s、C-s、D-s组单斜相氧化锆体积分数分别为:12.66％,26.62％,12.85％,20.18％.无论是水热处理前还是后,相比对照组,热酸蚀+上釉组(D组和D-s组)的挠曲强度和透明度值(TP)均显著下降.结论 热酸蚀处理降低牙科氧化锆3 Y-TZP材料的挠曲强度、抗低温时效性和半透明度;后期抛光可提高材料的挠曲强度、抗低温时效性、半透明度;而后期上釉会降低氧化锆挠曲强度、抗低温时效性和半透明度.因此建议牙科医师、技师对热酸蚀处理后的氧化锆修复体进行表面抛光,避免表面上釉.
其他文献
目的 探讨胃癌免疫治疗中采取PBL教学方式在肿瘤科规培医生临床教学中的应用效果.方法 选取2020年8月—2021年5月在肿瘤科轮转的47名规培学员作为研究对象,分成观察组(n=24)和对照组(n=23),观察组采用PBL教学模式,对照组采用LBL传统教学法.比较两组对胃癌免疫治疗理论与实践知识的掌握和对教学模式的满意程度.结果 观察组对胃癌免疫治疗相关进展的文献阅读和临床实践能力均要明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组对于教学模式的满意度评分更高,差异具有统计学意义(P<0.05)
目的 了解高校附属医院教学监测及临床实习质量的基本现状,探讨二者之间的关系,为完善附属医院教学质量动态监测体系提供证据支持.方法 对广东省16所三级甲等综合医院进行实地教学评估,通过实地考察、查阅资料等手段收集52条教学监测指标.基于实习支持系统收集590例在院的临床医学专业实习生对医院实习教学质量评价.结果 共有13条有区分度和代表性的教学监测指标纳入相关分析.展开床位数、医师进修人次、论文发表数、科研项目和科研成果数与实习质量呈正相关.结论 教学监测评估是评价附属医院教学质量的有效手段,可以客观地反应
随着教育新形势对医学教育提出新要求,以及精神病专科医院自身应对市场竞争、人才建设的迫切需要,教学工作已成为医院建设与发展的一项重要工作和任务.面对新形势,精神病专科医院如何进行教学管理,培养出更多精神病领域的合格人才,是精神病专科医院面对的新挑战.笔者分析了临床教学方面的现状和存在的问题,并提出了解决的策略:端正学生学习态度,更新教学理念;建立教学管理制度,成立教研室;加强教学管理,对教研室进行考核;重视师资队伍建设.
目的 探究情景模拟在临床规培护士培训中的应用价值.方法 在2020年1月—2021年1月,选取某医院培训期临床规培护士90名作为本次研究对象,采用随机数字法进行分组,对照组(n=45)采用传统培训流程,观察组(n=45)在对照组基础上另给予情景模拟培训,对比分析临床演练评分、不良事件发生率,护理质量.结果 培训后,观察组临床演练评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).
目的 探讨以问题为导向的床旁教学模式在糖尿病酮症酸中毒临床教学中应用效果.方法 将2020年3月—2021年9月到内分泌代谢科学习的轮转医师随机分为观察组(45例)和对照组(45例),观察组采用以问题为导向的床旁教学模式带教,对照组采用传统以问题为导向的模式带教.轮转学习结束后两组同时进行理论测试、临床实践能力测评、迷你临床演练评估(Mini-CEX)评分及带教满意度调查.结果 观察组在理论成绩、临床实践能力、Mini-CEX评分和带教满意度等方面均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结
2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情暴发,由于具有高度传染性,并且死亡率比较高,影响到了各行各业正常的运作.医院图书馆也受到了较大的波及.笔者从防疫常态下的医院图书馆的现状、近两年医务人员对文献需求及医院图书馆开展服务工作的应对策略三方面,探讨在疫情期间及后疫情时代医院图书馆的服务工作.
近年来,随着移动互联网的快速发展,电信运营商传统业务（话音、短信等）受到严重冲击;另一方面,通信网络技术的更新换代（3G、4G、5G等）推动了移动数据流量业务（以下简称为数据业务）发展,拓展了电信业务应用场景,为电信运营商提供了新的发展机遇。而处于网络换代初期的电信运营商,往往要应对来自网络侧、业务侧、运营侧等多维度经营转型的挑战,因此该阶段运营商高度关注自身经营状况的变化。如何全面、准确地进行经
目的 探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值(neutrophils to lymphocytes ratio,NLR)对不同程度急性脑梗死患者的预测价值.方法 采用回顾性方法分析,选取乳源县人民医院内科自2020年6月—2021年6月收治的符合入组条件的91例首诊急性脑梗死患者的临床资料,根据患者神经功能缺损程度(NIHSS评分)对患者进行分组,分析白细胞计数、中性粒细胞绝对值、淋巴细胞绝对值及NLR对不同程度急性脑梗死患者的预测价值.结果 除重度脑梗死组中冠心病患者比例显著高于其他2组外,其他基线资料基本一致.
近年来,数据中心和高性能计算机系统应用的快速发展使得支撑短距离数据通信和计算机连接中的高速光互连技术倍受关注。相比于传统的电缆连接技术,光互连技术具有能耗低、可快速切换、可波分复用及并行、可重构性、跳数少等优点,因此光互连技术具有绝对的优势并将取代所有的数据中心网络架构的电子互连。而目前,短距离光互连技术的主流解决方案则是垂直腔面发射激光器（Vertical-cavity Surface-emit
目的 观察纤维支气管镜肺泡灌洗术治疗重症肺炎的临床疗效.方法 选取60例重症肺炎患者,随机分为对照组、观察组各30例,对照组给予常规治疗,观察组在此基础上予纤维支气管镜肺泡灌洗术治疗.治疗后,对比两组患者的临床疗效、Murray肺损伤评分(MLIS)、临床肺部感染评分(CPIS)、动脉血气指标、炎症指标以及临床症状恢复时间,并评估治疗安全性.结果 治疗后,观察组的总有效率明显高于对照组(P<0.05);观察组的MLIS评分及CPIS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组的动脉血氧分压明显高于对照组(P