【摘 要】
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众所周知,语文学科具有着较强的人文性,其中蕴含着较多的德育因素,在渗透德育教育这一方面有着非常大的优势。因此,小学教师在开展语文教学的过程中,为了将学科价值最大化的
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众所周知,语文学科具有着较强的人文性,其中蕴含着较多的德育因素,在渗透德育教育这一方面有着非常大的优势。因此,小学教师在开展语文教学的过程中,为了将学科价值最大化的展现出来,也应实现德育教育的渗透,使得学生的学习程度得到深化,使得教学成效大大提升。基于此,本文将以此为话题,对德育教育的渗透路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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