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本文以《秋天的怀念》为例,论述在初中语文教学中开展思辨性阅读活动的策略:设计探究性强的问题,增进学生对文本的理解;提供可对比的文本,实现思维的碰撞;鼓励学生就文本矛盾之处大胆质疑,增强学生的自主探究能力。
初中语文思辨性阅读活动的开展
【摘 要】
：
本文以《秋天的怀念》为例,论述在初中语文教学中开展思辨性阅读活动的策略:设计探究性强的问题,增进学生对文本的理解;提供可对比的文本,实现思维的碰撞;鼓励学生就文本矛盾
【机 构】
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百色市平果高级中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2020年33期
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