中华传统文化教育课程的校本化实施

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中华传统文化的语文综合实践活动课意义重大.以基于海州文化的语文实践活动场域建设为例,通过语文综合实践活动场域性课程资源建设、语文综合实践活动文本性课程资源建设实现课程的校本化.通过搭建自主体验平台,开展自主探究学习;搭建实践创作平台,开展专题运用学习;搭建交流表达平台,开展角色交互学习落实推进.
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