【摘 要】
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＜正＞历经几年的“教学评一致性”主题教研，我认为要在课堂中落实“教学评一致性”，需要有三方面的要素：精准的学习目标、可测的评价任务、有序的教学活动。下面以《坐井观天》这一课的教学设计为例，详解如何在课堂上实习“教学评一致性”。精准的学习目标学习目标是“教学评一致性”的前提和灵魂。没有清晰的目标，
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＜正＞历经几年的“教学评一致性”主题教研，我认为要在课堂中落实“教学评一致性”，需要有三方面的要素：精准的学习目标、可测的评价任务、有序的教学活动。下面以《坐井观天》这一课的教学设计为例，详解如何在课堂上实习“教学评一致性”。精准的学习目标学习目标是“教学评一致性”的前提和灵魂。没有清晰的目标，
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