基于核心素养的小学语文古诗词教学过程式的实践

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  摘要:核心素养是当前教育界研究的热点话题,被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。而中国古诗词承载着中华民族厚重的文化底蕴,可以滋养学生的心灵、审美和情操。如何在古诗词教学中培养学生的语文核心素养,是所有小学语文教师应该思考和探究的问题。本文结合小学古诗词教学实践,探讨了小学语文古诗词审美教学过程式的实践。
  关键词:核心素养
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