【摘 要】
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王船山以君臣为大伦,为明朝君主奋斗到最后一息,说明——在明清交替的社会大变动时期,王船山的以君臣为大伦的忠君观念,成了他爱国主义思想的内核.正是基于这一思想,他为明朝
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王船山以君臣为大伦,为明朝君主奋斗到最后一息,说明——在明清交替的社会大变动时期,王船山的以君臣为大伦的忠君观念,成了他爱国主义思想的内核.正是基于这一思想,他为明朝君主呕心沥血直至奋斗到生命的最后一息.在王船山看来,要解决社会由乱到治的问题.关键在于臣民必须忠君,在于严格地维持封建宗法君臣的关系。因此,不管君主坏到何等程度,臣民只有救君失误之责任,而无咒君、辱君甚至反君之道理.就是说,即使是暴君在位,也只能听其自亡。他说:
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四肢骨折术后钢板外露、骨外露及慢性骨髓炎,在以往是骨科较棘手的问题.我院自1993年以来,应用各种组织瓣治疗上述疾病52例,取得了非常满意的效果,现报告如下.
静悄悄的革命是从一个教室开始的，是促进教师自觉性和创造性的革命。处在一个新课程改革的时代，教师强大的生产力和生命力必然来自于专业成长，执着追求专业成长的学者型教师必定
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新课程要求教师要培养学生的创新意识与实践能力，提高学生的学习效率，作为教师先就要提高自身的创新意识与能力，听课也就要适应这种转变，其功能就要由过去注重学习与模仿转向注重研讨与探索，要由只重数量转向更重质量。而要提高听课效率，听课者要注意实现“四个转变”。 一、转变听课观念 为使听课由单纯的学习工具向学研并重的平台转变，首先要求教师要转变听课观念，不能把听课当作单纯的学习工具、模仿窗口，
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