【摘 要】
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“儿童英语”是一门跨专业课程,课程目标定位和内容要求学生同时具备学前教育和英语的基础知识与能力.本研究通过对当前课程目标、教学方法和手段的“应然”和“实然”的分析
【机 构】
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南昌师范学院,江西 南昌 330032
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“儿童英语”是一门跨专业课程,课程目标定位和内容要求学生同时具备学前教育和英语的基础知识与能力.本研究通过对当前课程目标、教学方法和手段的“应然”和“实然”的分析,认为借助新媒体平台开展“儿童英语”课堂教学能够有效提高学生的课堂参与积极性,促进学生自主学习,有效实现评价的个性化和即时反馈,最终实现目标,是未来课程教学改革的一条有效途径.
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