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当前,为了响应教育部对学前教育的要求,幼儿园工作者需要将儿童身心全面与和谐发展作为教育目标,立志创设出更为和谐的儿童友好型社会环境,有效提高儿童的整体素质。其中,儿童绘本教育对幼儿的影响极大,因为儿童的认知能力与心理发展具有局限性,致使绘本在幼儿教育中的地位越来越重要。为了提高儿童绘本教育效率,研究人员主要从色彩元素设计入手,对绘本教育进行优化。