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本文从多模态话语理论视角探讨多模态大学英语听力课堂教学模式,结合大学英语听力教学现状,从听力教学过程的设计、模态之间的协同性、多模态听力课堂学习、多模态口语练习和听力教学的多模态评估等五个方面进行实践应用,旨在提高学生的英语听力能力,提升大学英语听力课堂教学质量。
多模态视域下大学英语听力课堂教学应用研究
【摘 要】
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本文从多模态话语理论视角探讨多模态大学英语听力课堂教学模式,结合大学英语听力教学现状,从听力教学过程的设计、模态之间的协同性、多模态听力课堂学习、多模态口语练习和
【机 构】
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南京航空航天大学金城学院,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2017年36期
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