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高考大军中的艺术生作为一个特殊的群体,肩负着艰辛的艺术专业考试和“无奈”的文化课考试双重重担.教师要从学生自身特点出发,对学生“适合学什么专业”“文化课的学习”“一体化考核”等方面进行科学的量化分析,“量身定制”个性化的学习方式和管理方式,使学生学有所长、学有所成.
艺术生教学与管理中的“量化分析”应用探索
【摘 要】
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高考大军中的艺术生作为一个特殊的群体,肩负着艰辛的艺术专业考试和“无奈”的文化课考试双重重担.教师要从学生自身特点出发,对学生“适合学什么专业”“文化课的学习”“
【机 构】
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山东省烟台第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年12期
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