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在英语课堂教学中,教师应注重培养学生进行英语思维的习惯,最大限度地排除汉语思维模式的干扰,在语篇框架、句与句的衔接、粘结手段、推理论证、观点阐述等方面对学生进行综合训练,使学生写出语篇连贯性强的文章,从而大幅度地提高学生的英文写作能力。
汉语思维模式对英语写作中语篇连贯性的干扰
【摘 要】
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在英语课堂教学中,教师应注重培养学生进行英语思维的习惯,最大限度地排除汉语思维模式的干扰,在语篇框架、句与句的衔接、粘结手段、推理论证、观点阐述等方面对学生进行综
【机 构】
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南通航运职业技术学院人文艺术系
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年04期
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