【摘 要】
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<正>遗传是高中生物教学中的重点与难点。在高考中相关的试题一般都有一定的难度,考生的主要困难是对试题设问的角度和变化多样的背景材料不知如何入手。怎样才能找到一定的
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<正>遗传是高中生物教学中的重点与难点。在高考中相关的试题一般都有一定的难度,考生的主要困难是对试题设问的角度和变化多样的背景材料不知如何入手。怎样才能找到一定的规律,让学生在解答这类试题时有一定的思维路径呢?经过长期的思考和解题实践,我发现很多试题的设计是围绕着某一性状所对应的基因的位置来展开的。如果找到了解决"基因位置"的思维路径,便自然得到了解答此类试题的"钥匙"。现将遗传学试题中关于基因位置的两种常见问法作如下分析。
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