图书馆知识自由及其限度研究

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrong19730911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最早把维护知识自由确认为图书馆核心使命的是美国图书馆协会。知识自由概念与图书馆权利概念紧密相关。知识自由是图书馆界表达自身具有维护思想自由权利时所使用的一个特定概念,图书馆权利或图书馆自由则是图书馆界表达自身应享有的职业权利时所使用的特定概念。同其他类型的自由一样,知识自由只能是具体的自由而不可能是绝对的自由。在现实社会中,知识自由的实现必然受到诸多方面的限制,包括资源有限意义上的限度、政治意义上的限度和伦理意义上的限度。图书馆维护知识自由的范围及其限度,应该由包括图书馆立法在内的相关法律来规定。
其他文献
本文针对高等教育界出现的一种观点——认为高校学费实质上是一种教育价格,学费收取的标准取决于高等教育价格的供求关系——提出质疑,并从实践过程与经济本源中去界定和论证学
我国大学与政府的关系在不同的历史发展时期具有不同的特点,新时期我国改革与完善政府与大学的关系有其必然性和可能性。影响我国政府与大学关系重建的传统文化因素是多方面的
真正的教育是培养作为“人”的人,而不是造就工具。当代人学提供了一种以人的方式思考、把握人的成长和发展的新路径。在生态社会背景下,高等教育只有关注学生的生命成长、关
导修制体现了普林斯顿大学“小和精”的教育理念。文章探讨了导修制在普林斯顿大学的起源、演变和实施方法;通过它在高质量本科教育和研究型大学创建中的重要作用,提出了这一模
与基础教育阶段师资培养不同,大学教师没有固定的培养体系,缺乏系统的教师专业素养培育,出现了教学与学术难以协调的矛盾,需要从理论课程、实践课程与研究性课程方面构建大学教师
综合性大学办医学教育是在新形势下促进医学教育发展的必然途径。本文对发达国家综合性大学医学教育的特点和管理模式进行了分析,并借鉴其先进经验,对我国综合性大学医学教育的
高等教育腐败已经成为危及高等教育公平、教育质量与教育未来发展的国际性、共同性问题。由于不同国家制度、民族价值观、民族文化心理以及教育发展水平的差异,导致了各国不
在我国不断推进公民社会进程中,培养高职生完整的公民德性是高校德育的根本任务和旨归。其培育途径可以通过社区活动、学校文化、专业实习、课堂生活来进行。
高校学风是一所大学立校之本。高校教师课堂教学管理在一定程度上影响着学风建设,为此必须加强高校的课堂管理,以促进高校学风的建设,提升大学学风品位。
大学生社团已成为本科院校在校生自主学习的重要载体,对提高学生的素质起着非常重要的作用。要使学生社团的育人功能得到充分发挥,必须使高校的管理者和广大师生充分认识社团