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这里针对目前应用写作教学过程中存在的问题，提出应在写作教学过程中让学生真正拥有话语权。教师可运用举例——引申法、形象比较法、情景模拟训练法这三种教学方法得以实现学生的话语权。
让学生真正拥有话语权——谈应用写作教学中的技巧
【摘 要】
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这里针对目前应用写作教学过程中存在的问题，提出应在写作教学过程中让学生真正拥有话语权。教师可运用举例——引申法、形象比较法、情景模拟训练法这三种教学方法得以实现学
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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