【摘 要】
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一、课题的产生在学习粤教版小学五年级下册第三课《月球》时,很多同学无法通过实物来观察月亮变化,只是通过图片或者视频等资料来了解。如何直观地观察月亮变化呢?我们先了解月相的变化原理和变化过程,再思考如何形象地呈现月亮的变化过程,接着选择制作材料,不断实验,最终设计出一款新型的学具——月相魔法盒,让大家随时能看到月亮变化,还可以记住月相的名称。
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一、课题的产生在学习粤教版小学五年级下册第三课《月球》时,很多同学无法通过实物来观察月亮变化,只是通过图片或者视频等资料来了解。如何直观地观察月亮变化呢?我们先了解月相的变化原理和变化过程,再思考如何形象地呈现月亮的变化过程,接着选择制作材料,不断实验,最终设计出一款新型的学具——月相魔法盒,让大家随时能看到月亮变化,还可以记住月相的名称。
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