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为了研究“同一内容在分段教学中的衔接”这个主题．我听了两节课——一节是二年级上册的“角的初步认识”．另一节是四年级上册的“角的认识”，并专门从数学活动经验的角度进行考察．发现这两节课正好从实践上加深了自己对数学活动经验与生活经验及数学知识、数学技能、数学思想的关系的认识。
数学活动经验是联系生活经验与数学知识的桥梁
【摘 要】
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为了研究“同一内容在分段教学中的衔接”这个主题．我听了两节课——一节是二年级上册的“角的初步认识”．另一节是四年级上册的“角的认识”，并专门从数学活动经验的角度进行考
【机 构】
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浙江余姚市实验学校
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年4期
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