【摘 要】
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成果导向教育强调学生经过某一阶段的学习后所能达到的最大能力,是高等工程教育改革的方向。项目组针对误差理论与数据处理课程中存在的问题,提出采用基于成果导向教育的反向
【基金项目】
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四川理工学院教学改革项目（JG-1719）
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成果导向教育强调学生经过某一阶段的学习后所能达到的最大能力,是高等工程教育改革的方向。项目组针对误差理论与数据处理课程中存在的问题,提出采用基于成果导向教育的反向教学设计,对比归纳启发教学、整合课程资源、强化实践环节、改革考核方法等措施,提高了教学质量,培养了学生进行误差分析和数据处理的工程能力。
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