【摘 要】
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摘要：在初中历史教学中，如果教师对人物形象的分析只满足于“注入”，那么学生获得的只是刻板印象。教师要采用挖掘历史史料、开展主题活动、抓住历史细节、贴近生活实际等方法，分析历史人物形象，使历史人物形象更加饱满。 关键词：初中历史 人物 素养课堂 在初中历史教学中，教师应合理运用历史人物进行教学。首先，教师要激发学生历史学习的兴趣，让他们了解人物有趣的经历、丰富的情感;其次，教师要引领学生走进
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摘要：在初中历史教学中，如果教师对人物形象的分析只满足于“注入”，那么学生获得的只是刻板印象。教师要采用挖掘历史史料、开展主题活动、抓住历史细节、贴近生活实际等方法，分析历史人物形象，使历史人物形象更加饱满。
关键词：初中历史
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