【摘 要】
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一、设计思路三角函数是高中数学的基础内容,其中角的分拆一直是高考的热点,2011年我省(浙江)高考数学(理科)试题选择题第6题就是该思想的典型应用.因此,在带领学生推导出和
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一、设计思路三角函数是高中数学的基础内容,其中角的分拆一直是高考的热点,2011年我省(浙江)高考数学(理科)试题选择题第6题就是该思想的典型应用.因此,在带领学生推导出和差角公式之后,教师就要及时地进行“角的分拆”的教学.角的分拆其实是公式的一种变用,拆角体现了公式应用的灵活性,其核心是公式中的角既可以是单角,也可以是复角,而复角思想蕴藏了整体的意识.
First, the design ideas Trigonometry is the basic content of high school mathematics, corner split has been a hot spot in the entrance exam, 2011 Zhejiang province (Zhejiang) entrance math (science) test questions multiple choice questions 6 is the typical application of the idea. , Leading the students to deduce the formula and the difference angle, the teacher should promptly “angle of the spin-off ” teaching. Angle spin-off is actually a change of formula, demolition angle reflects the flexibility of the formula The core of the formula is that the angle in the formula can be either a single angle or a complex angle, while the idea of the complex angle contains the overall consciousness.
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