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习题是学生获取、巩固和应用知识的一个组成部分.有效地组织学生练习,能加深学生对知识的理解,培养学生的应用意识、实践能力和创新精神.学生的练习过程,既是内化知识的过程,又是发展与提高的过程.传统的练习方式,或是教师机械地指定一些课后习题,或是编拟一些基础性练习,让学生统一训练.而且,教师编拟的习题大多局限于"课堂讲授的知识"和"课外单一的习题".