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中国教育改革不仅仅是一套教材或课程内容的改变，更是一场教育观念的更新，人才培养模式的变革。而由此带来了教师角色的转变，即成为研究型教师。本文旨在探讨什么是研究型教师，如何由以前传统的“技术型”教师转变为“研究型”教师，研究型教师会对未来英语课堂教学产生什么样的影响。
浅谈教育改革下英语教学课堂中教师新角色——研究型教师
【摘 要】
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中国教育改革不仅仅是一套教材或课程内容的改变，更是一场教育观念的更新，人才培养模式的变革。而由此带来了教师角色的转变，即成为研究型教师。本文旨在探讨什么是研究型教师，如
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2014年1期
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