【摘 要】
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乡土资源能服务于学生的知识学习。乡土资源和学生有着天然的"亲缘性",可以使教学更加亲切真实、趣味有效。与此同时,乡土资源还能促进学生的精神成长。在倡导社会主义核心价
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教重点资助课题“思想品德课乡土课程资源开发与利用研究”成果之一,批准号:B-a/2013/02/078
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乡土资源能服务于学生的知识学习。乡土资源和学生有着天然的"亲缘性",可以使教学更加亲切真实、趣味有效。与此同时,乡土资源还能促进学生的精神成长。在倡导社会主义核心价值观教育的今天,思想品德教师要对乡土资源进行深度开发,找到乡土文化与社会主义核心价值观之间的契合点,让学生走进完整、丰富、鲜活的乡土世界。教师可以组织学生学习民间艺术,领略乡土之"美";参观地方企业,感受乡土之"新";开展社会调查,发掘乡土之"能"。
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